彭賢能

南昌市數學學科帶頭人；

奧數全國優秀指導老師；

南昌市優秀教師、青山湖區名師；

南昌市信息技術應用骨干教師；

主持參與三個省級課題并結項。

“賢者為范，能者為師?！奔耐兄赣H的殷切期望，26年前，身為家中長子的彭賢能以父親為榜樣，如愿成為了一名光榮的人民教師。從此，他如父親所期望的那般嚴格要求自己，真情實意地愛學生，以真才實學引領他們，以真知灼見感染他們。彭賢能期望自己能成為一名不平庸的教育工作者，而不僅僅是教書匠。20多年的教育教學使得彭賢能的舉手投足、一顰一笑間，都蘊含著教育者的力量。憑著強烈的責任感，懷著執著的事業心，抱著堅定的教育信念，彭賢能在這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水……

彭賢能深切熱愛著教育事業，并將教育視為實現人生價值的途徑。他在帶班時把文明禮儀的知識編成歌訣，教孩子們通過歌訣理解、記憶，并以此指導自己的行動。同時，彭賢能積極與各科教師合作教學，確定有效的教學形式和內容，在大家的共同努力下，整個班級形成了“教室有規范、同學做示范、處處爭模范”的良好班風，他所帶的班級還獲得過區級“優秀班集體”稱號。辛勤無私的他，還獲評區級“優秀班主任”、市級“優秀輔導員”、市級“優秀教師”等稱號。

彭老師與課題組成員一起研討課例

彭賢能深知,要成為一名能者和學生心目中的優秀老師，必須要有過硬的教學基本功。為此，他苦鉆業務，時常忙到半夜，第二天照常上班，從沒有耽誤學校、班級的工作和教學。2012年，彭賢能參加全市數學課比賽，精心設計的教案、用心制作的課件和教具為活動課增色不少,最終，他獲得全市小學數學課比賽一等獎。彭賢能多次指導學生參加數學競賽并獲得優異成績，他也因此獲評全國奧數“優秀指導教師”。

“他山之石，可以攻玉?！迸碣t能積極向優秀教師學習，不斷提升自己。如向特級教師學習，參加華應龍和化錯教育研討會，獲益匪淺；向人教社王永春老師學習，參加他的讀書會；向特級教師俞正強學習，邀請他來指導課題研究；向省教研員宋顯慶老師學習，并參與其課題研究。在向名師學習的同時，彭賢能積極申報課題研究，近6年來共主持了三個省級課題并結項，其中兩個課題的展示課獲得全國一等獎和一師一優課的部優。2019年，彭賢能榮獲市級小學數學“學科帶頭人”稱號。

彭老師參加“首屆華應龍和化錯教育研討會”

“賢者為范，能者為師?！边@是一名教師的情懷，刻印著他所經歷的酸甜苦樂，彰顯出鍥而不舍、銳意開拓的師者風范。自信、豁達、開朗的彭賢能，以堅定的信念，飽含愛的力量，在教書育人的路上一路高歌，分外勇敢、分外快樂……

他人評價：

張校長：

    “彭賢能老師甘為人梯，在成就他人的同時亦成就自己！”

教學搭檔：

    “沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，彭賢能老師憑著對數學和學生的熱愛一路走來，想學生所想、急學生所急、為學生認真做好每一件平平常常的小事?！?/span>

省語文學科帶頭人羅老師：

    “彭老師與時俱進、勤奮好學，潛心專注于教學教研，一直走在教學教研前沿，熟練掌握最新信息化教學手段。他悉心指導、培養年輕教師，使他們在專業化成長道路上少走彎路、快速成長！”